Инклюзивное образование детей

Инклюзивное образование — Это процесс развития общего образования, который направлен на то, чтобы сделать образование доступным для всех. Он подразумевает учёт индивидуальных потребностей каждого ребёнка и обеспечение доступа к образованию для детей с особыми потребностями. Основная идея инклюзивного образования — это обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в обычных детских садах и школах, а не в специализированных учреждениях. В 2008 году Россия подписала Конвенцию ООН «О правах инвалидов». В статье 24 этой Конвенции говорится, что государства-участники должны обеспечить инклюзивное образование на всех уровнях и обучение в течение всей жизни человека для реализации права на образование.

Уважаемые родители (законные представители),

воспитывающие детей с особенностями развития, в том числе детей-инвалидов!

Доводим до вашего сведения, что Во исполнение пункта 4.9.1 протокольного решения заседания Совета по делам инвалидов при Губернаторе Ханты-Мансийского автономного округа – Югры от 13 ноября 2020 года № 1 Департаментом образования и молодежной политики автономного округа совместно с Департаментом социального развития автономного округа, Департаментом труда и занятости населения автономного округа разработан алгоритм действий по реализации права родителей (законных представителей) детей-инвалидов, получающих услуги в подведомственных учреждениях, на трудоустройство в должности «тьютор» и «ассистент (помощник)» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, и организациях социального обслуживания населения.

Модель сопровождения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью при получении ими образования, в том числе членов их семей.

Порядок оказания ситуационной помощи инвалидам и другим маломобильным гражданам при посещении ДОУ.

Инструкция по обслуживанию инвалидов и других мобильных граждан при посещении ДОУ.

Закон Ханты-Мансийского автономного округа – Югры от 27.02.2025 № 3-оз «О внесении изменений в статью 10 Закона Ханты-Мансийского автономного округа – Югры «Об образовании в Ханты-Мансийском автономном округе – Югре»

Приказ Департамента образования и науки Ханты-Мансийского автономного округа – Югры от 13.01.2025 № 10-П-18 «О возложении функций регионального центра психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи на автономное учреждение дополнительного образования Ханты-Мансийского автономного округа – Югры «Институт развития образования»

Приказ Департамента образования и науки Ханты-Мансийского автономного округа - Югры от 21.02.2025 № 8-нп
"О внесении изменений в приказ Департамента образования и молодежной политики Ханты-Мансийского автономного округа – Югры от 8 мая 2014 года № 5-нп "Об утверждении Порядка регламентации и оформления отношений государственной и муниципальной образовательной организации и родителей (законных представителей) обучающихся, нуждающихся в длительном лечении, а также детей-инвалидов в части организации обучения по основным общеобразовательным программам на дому или в медицинских организациях"

Приказ Департамента образования и науки Ханты-Мансийского автономного округа – Югры от 25.02.2025 № 10-П-343 «Об утверждении форм документов, используемых в работе психолого-медикопедагогических комиссий Ханты-Мансийского автономного округа – Югры»

Приказ Департамента образования и науки Ханты-Мансийского автономного округа – Югры от 24.02.2025 № 9-нп «О признании утратившими силу некоторых приказов Департамента образования и молодежной политики Ханты-Мансийского автономного округа – Югры, Департамента образования и науки Ханты-Мансийского автономного округа – Югры»

Приказ Министерства образования науки от 30.08.2015 №1015 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам — образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования»

Приказ Министерства просвещения РФ от 31.07.2020 №373 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам — образовательным программам дошкольного образования»

Письмо Министерства образования от 07.06.2013 №ИР-535-07 «О коррекции и инклюзивном образовании»

Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 07.06.2013 г. №ИР - 535/07 "О коррекционном и инклюзивном образовании детей"

Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 1 ноября 2024 г. N 763 "Об утверждении Положения о психолого-медико-педагогической комиссии"

Приказ Департамента образования и науки ХМАо-Югры от 20.01.2023 г. №10-П-137 "Об утверждении Модели сопровождения обучающихся при получении ими образования, в том числе членов их семей"

Приказ управления образования администрации Кондинского района от 25.01.2023 г. №32 "Об использовании Модели сопровождения обучающихся при получении ими образования, в том числе членов их семей"

Межведомственный комплексный план мероприятий мероприятий по развитию инклюзивного общего и дополнительного образования, детского отдыха, созданию специальных условий для обучающихся с инвалидностью, с ограниченными возможностями здоровья на долгосрочный период (до 2030 года) (утвержденный Правительством от 22.12.2021 № 14068п-П8)